หลักการและเหตุผล

เทคนิคการฝึกอบรมด้วย OJT (On the Job Training)เป็นการฝึกปฏิบัติงานในสถานที่ปฏิบัติงานจริง โดยมีหัวหน้างาน หรือพนักงานที่ชำนาญงานในเรื่องนั้นๆ เป็นผู้สอนงาน ฝึกทักษะการทำงาน และปรับทัศนคติในการทำงานให้พนักงานรู้งาน ทำงานได้เร็ว ถูกต้อง ลดข้อผิดพลาด งานมีคุณภาพ ได้ปริมาณตามข้อกำหนดต่างๆ  และสามารถปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องตามหน้าที่ มีประสิทธิภาพ และบรรลุผลตามเป้าหมาย

การสอนงานโดยเทคนิค OJT (On the Job Training)เป็นวิธีที่ใช้ฝึกอบรมกันมาช้านานและเป็นที่นิยมกันอย่างแพร่หลายโดยเฉพาะพนักงานที่เข้าใหม่ หรือมีการแต่งตั้งโยกย้ายมาดำรงตำแหน่งหน้าที่ใหม่ ซึ่งจะทำให้พนักงานเหล่านั้น
         การอบรมครั้งนี้จึงจะช่วยเพิ่มทักษะการสอนงานของหัวหน้างานได้เป็นอย่างดี ที่และมีความจำเป็นอย่างยิ่งจะต้องอาศัยผู้มีความรู้ และประสบการณ์ มาถ่ายทอดให้โดยตรงในการฝึกสอนพนักงาน จึงต้องมีความรู้ความเข้าใจในเทคนิคการสอนงานแบบOJT (On the Job Training)เพื่อจะได้นำไปปรับใช้ และเป็นแนวทางในการสอนงานที่มีประสิทธิภาพต่อไป

วัตถุประสงค์

1.    เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมเข้าใจบทบาทหน้าที่ของผู้สอนงานตามสมรรถนะด้านความรู้ความสามารถ

ในเรื่องหลักสูตรและการพัฒนาหลักสูตร สมรรถนะด้านการสอนงาน และสมรรถนะด้านความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของการเป็นผู้สอนงานที่ดี

2. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมได้ฝึกทักษะวิธีการสอนงานโดยเทคนิค OJT (On the Job Training)อย่าง

ถูกต้อง ตามขั้นตอนการสอนงาน และมีแผนการสอนงานที่ชัดเจนที่เป็นมาตรฐานเดียวกันทั่วทั้งองค์กร

3.      เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถทำหน้าที่เป็นผู้สอนงานได้อย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ

หัวข้อการสัมมนา

1.      ความสำคัญและหลักการของ การสอนงานด้วยวิธีการOn the Job Training

2.      หน้าที่ของหัวหน้างาน หรือ ผู้บังคับบัญชาทุกคน เกี่ยวกับการสอนงาน

3.      จิตวิทยาการเรียนรู้ของผู้ใหญ่

4.      คุณสมบัติของผู้สอนงานและบุคลิกภาพ

5.      เทคนิควิธีการสอนงาน ด้วยวิธีการOn the Job Trainingตามวัตถุประสงค์ต่างๆ

§ กรณี พนักงานใหม่ ที่ยังไม่มีความรู้ หรือทักษะ

§ กรณีมีการโอนย้าย และไม่เคยทำงานนั้นๆ มาก่อน

§ กรณีที่มีเทคโนโลยีการผลิตใหม่ๆ หรือเปลี่ยนเครื่องมือ อุปกรณ์ หรือวิธีการปฏิบัติงานไปจากเดิม

§ กรณีพนักงานเกิดปัญหาในการทำงานบ่อยครั้ง

§ กรณีไม่ต้องการให้เกิดความผิดพลาดในการทำงานจุดสำคัญๆเพราะจะส่งกระทบต่อการทำงานมาก

§ เมื่อต้องการให้พนักงานปฏิบัติงานแทนกันได้ ถึงแม้ว่าจะยังไม่อยู่ในความรับผิดชอบ

§ กรณีต้องการพัฒนาตัวผู้ใต้บังคับบัญชาให้มีความสามาระในการทำงานเพิ่มขึ้น

6.      การจัดทำแผนการสอนงาน การวางระบบ การกำหนดเนื้อหา / เวลา ที่เหมาะสมสำหรับการสอนงานแบบOJT.                      

WORKSHOP 1 :เขียนแผนการสอนงาน (งานเดี่ยว)                                     

WORKSHOP 2 :ปฏิบัติการสอนงานแบบ OJT. (งานกลุ่ม)

7.     หลักการสอนงานแบบ OJT 5ขั้นตอน และการสื่อสารสำหรับการสอนงานแบบOJT            

8.     กรณีศึกษาการฝึกการสอนงาน

9.     ข้อควรระวังในการสอนงาน

10.  การประเมินผลการสอนงาน การติดตามผลความสามรถในการสอนงานตามสมรรถนะ

วิธีการฝึกอบรม- สัมมนา

การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ (Dynamic & Workshop)เน้นการเรียนรู้ด้วยตนเอง และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ร่วมกัน (Learning by Doing and Participating with Experiences) ซึ่งประกอบด้วย

{ การบรรยาย    { กิจกรรม และเกม  { การแสดงออก

{ กลุ่มสัมพันธ์    { การแสดงความคิด ถาม- ตอบ