วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้สร้างมุมมองการอยู่ร่วมกันที่แตกต่างแต่ไม่แตกแยกของผู้นำ โดยรู้จักตนเองและเข้าใจผู้อื่น สามารถปรับเปลี่ยนกระบวนการคิด เพิ่มประสิทธิผลของการสื่อสาร และสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างตนเองกับผู้ใต้บังคับบัญชาได้อย่างลงตัว
2. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้เกิดการเรียนรู้กระบวนการของ 5Qของผู้นำที่ดีที่มีภาวะของผู้นำ และนำไปสู่การปฏิบัติอย่างมีรูปแบบและเห็นผล มีมุมมองปัญหาและอุปสรรคของงานที่เจออยู่ด้วยมุมมองใหม่ๆ สามารถนำวิธีการ5Qของผู้นำมาใช้ในการแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสม
3. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้เข้าใจหลักการบริหารทีมที่จะให้กลายเป็นสุดยอดทีมพร้อมทั้งการสร้างขวัญและกำลังใจในการทำงาน
4. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้เข้าใจการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพของผู้นำ และการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข อันได้แก่ การละลายพฤติกรรมระหว่างหัวหน้างานและลูกน้อง
5. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้ค้นพบ "ตัวตน" ของผู้นำในแบบฉบับที่แท้จริงของตนเอง สามารถนำพาตนเองและองค์กรที่มีความหลากหลายไปสู่จุดหมายที่ตั้งไว้
6. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้เข้าใจหลักของ 5Qผ่านกิจกรรมดังต่อไปนี้
• สนุกกับการใช้IQ (Intelligence Quotient)แก้ปัญหาต่างๆ
• พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์EQ (Emotional Quotient)
• ก้าวข้ามอุปสรรคAQ (Adversity Quotient)อย่างกล้าหาญ
• แสดงผลงานอย่างมีคุณค่าด้วยความเป็นเจ้าของ OQ (Optimist Quotient)
• พัฒนาตนเองเพื่ออยู่ร่วมกับสังคมUQ (Unity Quotient)  อย่างมีความสุข

ลักษณะของการอบรม

       เป็นการเรียนรู้เนื้อหาวิชาการ ผ่านWork Shopและกิจกรรมต่างๆ โดยใช้เครื่องมือที่เรียกว่า5Q (IQ EQ OQ AQ UQ )และODที่หลากหลายประเภทผสมผสานกัน เพื่อเชื่อมโยงเนื้อหาทางวิชาการให้เข้าใจได้ง่าย สามารถนำไปปรับใช้กับการปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

วิธีการ

1. บรรยายเนื้อหาวิชาการประกอบการทำWork Shopและกิจกรรมกลุ่ม ในอัตราส่วน เนื้อหาวิชาการ30 : Work Shopกิจกรรม 70
2. การใช้เครื่องมือทางด้าน5QและOD toolsและเทคนิคการฝึกอบรมหลายประเภท เช่น

• Ai (Appreciative Inquiry)
• Dialogueสุนทรียะสนทนา
• เกมพฤติกรรม
• Work Shop
• การระดมความคิดด้วย5Q
• Clip VDOและอื่นๆ

 หัวข้อสำคัญในการเรียนรู้

• หลักและวิธีการจัดการงานและคนอย่างมีประสิทธิภาพด้วย 5Q
• ใครคือคนที่องค์กรต้องการ
• บทบาทหน้าที่ของหัวหน้างาน
• ทฤษฎีพฤติกรรมมนุษย์เพื่อการจัดการ (การเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน)
• Teamwork (การทำงานเป็นทีม)
• Achievement Motivation (แรงจูงใจสู่ความสำเร็จ)
• Accountability (ความรับผิดชอบอย่างผู้นำ) ซึ่งประกอบไปด้วย
• มีวิสัยทัศน์ (Visioning Goal Setting & Leading others )
• มีทักษะการจัดการกับการเปลี่ยนแปลง (Change Management Skills)
• สอนงานเป็นและพัฒนาตัวเองอยู่เสมอ (Coaching & Develop others)
• มีแนวกรอบแนวคิดในการทำงาน (Conceptual Thinking)
• มีทักษะการบริหารจัดการทรัพยากรของ (Resource Management Skill)
• กล้าตัดสินใจ (Decision Making)
• มีทักษะการบริหารจัดการลูกน้อง (People Management Skills)
• สามารถจูงใจลูกน้องได้ (Motivate Subordinate)
• การบริหารความเสี่ยง (Risk Management)
• การบริหารความขัดแย้งภายในองค์กร (Conflict Management)

• Continuous Learning (การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง)
• Creativity (ความคิดสร้างสรรค์)
• เรียนรู้คน จากโมเดลผู้นำ4ทิศ

• การสร้างแรงผลักดันให้ลูกน้องทำงานและมุ่งมั่นทำงานให้บรรลุเป้าหมาย
• ทฤษฎีการสร้างแรงจูงใจ ในการทำงาน
• เรียนรู้ทักษะการบริหารจัดการงานโดยสามารถวางแผนงานที่รับมอบหมาย สั่งงาน ติดตาม ความคุม และแก้ไข ปัญหาเบื้องต้น และรายงานผู้บังคับบัญชาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ติดต่อสอบถาม

E-mail: [email protected]

Line id : @Tesstraining

ทาง บริษัท เทสส์ เทรนนิ่ง จำกัด เป็นบริษัทฝึกอบรมสัมมนาครบวงจร

https://inwtraining.com

https://www.tesstraining.com