หลักการและเหตุผล

  การอ่านหนังสือน้อยของประชากรชาวไทย นับเป็นอันดับต้นๆ ของชาติอาเชียน แต่ถ้าอ่านด้วยการใช้สื่อออนไลน์จากรูปแบบต่างๆ โซเชียลมีเดีย รวมถึงเฟซบุ๊ค ก็จะมากจนนับเป็นอันดับต้นๆ ของโลก ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงพฤติกรรม"การอ่าน" และการบริโภคข้อมูลข่าวสารที่เปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิงของคนไทยยุคใหม่

อนึ่ง ความก้าวหน้าในเทคโนโลยีด้านการสื่อสารด้านหนึ่ง จะสร้างคุณประโยชน์อย่างมากมายหากใช้ในเชิงสร้างสรรค์ แต่ในอีกด้านหนึ่ง ภัยได้ก่อให้เกิดอันตรายอย่างร้างแรงให้หลายๆ ด้าน เช่น การเมือง เศรษฐกิจ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสังคม

ทั้งนี้ ภายใต้เทคโนโลยีการสื่อสารที่พัฒนาอย่างรวดเร็วในโลกยุคปัจจุบัน ทำให้ชาวไทยยุคใหม่นับวันจะไม่สนใจ"การอ่านข้อความ" หรือ"อ่านจากบนหน้ากระดาษ"

ดังนั้น ถึงแม้ความเจริญก้าวหน้าของเทคโนโลยีที่ทันสมัยจะมีความจำเป็น แต่ก็ควรจะมีการรณรงค์ให้คนไทยรุ่นใหม่เกิดจิตสำนึก"รักการอ่าน"ข้อมูลข่าวสารจากหน้ากระดาษให้มากขึ้น ควบคู่ไปด้วย

สิ่งที่จะได้รับ  :

1. ความสำคัญของนักอ่าน

2. ประโยชน์ของวินัย  "รักการอ่าน"

3. ทักษะการอ่านเร็ว

4. ทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ-ความเชื่อมโยงของข้อมูล

5. ทักษะ - ฝึกปฏิบัติจากกรณีศึกษา

หัวข้อหลักสูตร

1.             มาตรฐานการสร้างทักษะการสื่อสารที่เกิดผล

2.             ความสำคัญ และประโยชน์"การเป็นนักอ่านที่ทรงพลังที่สุด"

3.             วิธีการและเทคนิค"การอ่านอย่างมีคุณภาพ" เพื่อการสื่อสาร"การสรุป"ที่เกิดผล

4.             การฝึกปฏิบัติกลุ่ม"Reading"จาก Case Study (ภาษาอังกฤษ)

5.             พร้อมการเฉลยคำตอบ

6.             การฝึกปฏิบัติกลุ่มทักษะ"การอ่านจับใจความ" จากกรณีศึกษา

7.             และ ทักษะ"การเขียนสรุป" (ภาษาไทย)

8.             นำเสนอผลการฝึกปฏิบัติกลุ่ม และการประเมินผล

สรุป- คำถาม / คำตอบ 

เทคนิคการฝึกอบรม    บรรยายสรุป  อภิปราย กรณีศึกษา แบ่งกลุ่มย่อยฝึกปฏิบัติ และ Learning Games การนำเสนอผลงานหน้าห้องฝึกอบรม