กระบวนการวางแผนการเปลี่ยนแปลงที่ดีย่อมนำไปสู่การทำงานที่มีประสิทธิภาพ ลดความผิดพลาดที่มักจะเกิดขึ้น แต่ก่อนที่จะบริหารการเปลี่ยนแปลงให้มีประสิทธิภาพเราต้องมาทำความเข้าใจกับ4M ซึ่งมีความสาคัญเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะข้อกำหนด และปัจจัยต่างๆ ของ4M ซึ่งได้แก่ ปัจจัยด้านคน (Man)ปัจจัยด้านเครื่องจักร (Machine)ปัจจัยด้านวัตถุดิบ (Materials)และปัจจัยด้านวิธีการ (Method)ซึ่งองค์ประกอบทั้ง4 นี้จะช่วยขับเคลื่อนองค์กรให้สามารถทำการผลิตผลิตภัณฑ์ และส่งมอบผลิตภัณฑ์ได้ตามที่ลูกค้าต้องการ โดยการสนับสนุน ปัจจัยด้านการดำเนินงาน โดยลดต้นทุนที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงให้น้อยที่สุดและสามารถควบคุม (Controlling) และบริหารการเปลี่ยนแปลงได้อย่างมีประสิทธิภาพ ด้วยเหตุนี้เอง ผู้บริหารจึงต้องให้ความสำคัญในการจัดการการเปลี่ยนแปลง ทั้ง4ด้านให้บรรลุตามเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

 1.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถมีความรู้และเข้าใจความสำคัญในการจัดการด้าน คน (Man)เครื่องจักร (Machine)วัตถุดิบ (Materials)และวิธีการ (Method)

 2.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีความเข้าใจในหลักการ และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการควบคุม คน (Man)เครื่องจักร (Machine) วัตถุดิบ (Materials)และวิธีการ (Method) เพื่อให้สามารถปรับการทำงานและเข้าใจการเปลี่ยนและควบคุมการเปลี่ยนแปลง

 3.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมทราบถึงเทคนิคและการประยุกต์ใช้การควบคุมการเปลี่ยนแปลง 4Mและสามารถนำไปปรับปรุงพัฒนาการผลิต,การส่งมอบสินค้า และการบริการได้ตามข้อกำหนด รวมถึงเสียค่าใช้จ่ายในการจัดการการเปลี่ยนแปลง4Mน้อยที่สุด

4.เพื่อกระตุ้นให้ผู้เข้าอบรมมองเห็นประโยชน์ของการควบคุม การเปลี่ยนแปลง4Mและนำ

      ไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

หัวช้อการอบรม

§ ทำไมต้องเปลี่ยนแปลง

§ แนวทางการบริหารการเปลี่ยนแปลง

§ แนวคิดด้านคุณภาพกับการผลิตและความต้องการของลูกค้า

§ การรายงานและวิธีการจัดการกับสิ่งผิดปกติ

§ ความสำคัญของการควบคุมการเปลี่ยนแปลง

§ การเปลี่ยนแปลงกับข้อกำหนดมาตรฐานISO/TS16949

§ แนวคิดการวางแผนและควบคุมการเปลี่ยนแปลง

§ การพิจารณาข้อมูลจากการเปลี่ยนแปลง และเงื่อนไขข้อกำหนดต่างๆ ของการเปลี่ยนแปลงที่สอดคล้องกับความต้องการขององค์กร และครอบคลุมกับข้อกำหนดลูกค้า

§ ขั้นตอนการควบคุมการเปลี่ยนแปลงเพื่อก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่บรรลุผล

§ ความสัมพันธ์ของการเปลี่ยนแปลงระหว่างหน่วยงาน วางแผน, ขาย,จัดซื้อ,คลังสินค้า, การผลิต และจัดส่ง

§ การควบคุมการมองเห็น (Visual Control)กับการควบคุมการเปลี่ยนแปลง

·กรณีศึกษาตัวอย่างและการนำปัญหาจริงมาฝึกวิเคราะห์

·การตั้งคำถาม และจัดการคำตอบ และสรุปประเด็น