หลักการและเหตุผล

      ในโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลงไปสู่การพัฒนาครั้งใหญ่ ความรู้คือสิ่งที่สำคัญที่สุดที่จะทำให้องค์กรเติบโตและยั่งยืน บุคลากรจึงเป็นทรัพยากรสำคัญที่จะทำหน้าที่พัฒนาทั้งระบบด้วยความรู้ที่สั่งสมมา หน้าที่ในการพัฒนาบุคลากรสำคัญจึงกลายเป็นหัวใจสำคัญที่จะทำให้บุคลากรถูกเติมเต็มด้วยองค์ความรู้และพัฒนาศักยภาพอย่างเป็นระบบ ในการเติมความรู้บางครั้งก็ต้องใช้คำปรึกษาและการแก้ประเด็นในความเข้าใจเพื่อให้แตกฉานในข้อมูล การพัฒนาฝึกอบรมจึงกลายเป็นต้นน้ำของการขับเคลื่อนองค์กรไปสู่การชี้วัดที่เป็นรูปธรรมนับตั้งแต่การคัดเลือกเนื้อหาการพัฒนา การวางแผน การเตรียมความพร้อม การเลือกเครื่องมือของผู้ที่จะทำหน้าที่เป็นผู้ฝึกสอน หากจะกล่าวว่าผลลัพธ์จะดีหรือไม่ดีนั้นเริ่มต้นและจบโดยผู้ฝึกสอนอย่างแท้จริง

                 ดังนั้นหลักสูตรTrain The Trainerจึงเป็นหลักสูตรที่จะสร้างความเข้าใจในทิศทางของผู้ฝึกสอนให้มีความเข้าใจ หลักการ แนวทางและการเลือกเครื่องมือเพื่อพัฒนาบุคลากรอย่างเป็นระบบ เติมเต็มบุคลากรที่มีคุณภาพให้กับองค์กร

วัตถุประสงค์

- ผู้เข้าอบรมเข้าใจหลักการและคุณสมบัติของผู้สอนงานที่ดี

- ผู้เข้าอบรมเข้าใจองค์ประกอบสำคัญของการสอนงานและการนำเสนอที่มีประสิทธิภาพ 

- ผู้เข้าอบรมสามารถวางแผนการจัดอบรมเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพได้เป็นอย่างดี 

- ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้เครื่องมือและวิธีในการพัฒนาบุคลากรอย่างเหมาะสม

- ผู้เข้าอบรมสามารถพัฒนาทักษะการสอนงานที่มีอยู่ให้มีประสิทธิภาพเพิ่มมากขึ้น

หัวข้อการอบรม

ความสำคัญและหน้าที่ของการเป็นผู้ฝึกสอนTrainer

    คุณสมบัติของการเป็นผู้ฝึกสอนที่ดี

    วิเคราะห์ความต้องการและธรรมชาติของผู้เรียน

    การพัฒนาความเข้าใจตนเองไปสู่การเป็นผู้ฝึกสอนที่ดี

    การเปรียบเทียบแนวทางการฝึกสอนแบบเก่าและการฝึกสอนแบบใหม่

    Workshopการฝึกยกระดับความเข้าใจในการเป็นผู้ฝึกสอนที่ดี เพื่อเป็นการพัฒนาแนวทางความเข้าใจของตนเองให้พร้อมสำหรับการพัฒนาบุคลากร

การแบ่งประเภทผู้รับการฝึกสอนให้สอดคล้องและเหมาะสมกับแนวทางการฝึกสอน

    บทบาทการฝึกสอนที่เหมาะสมกับแต่ละระดับ

    การปรับตัวให้เหมาะสมกับผู้รับการฝึกสอนแต่ละระดับ

    Workshopการวางแผนรูปแบบฝึกสอนแต่ละระดับให้มีความเหมาะสมเห็นผลลัพธ์

การเตรียมความพร้อมสู่การถ่ายทอดที่ทรงพลังและน่าสนใจ

    4 องค์ประกอบสำคัญของความเหมาะสมในการฝึกสอน

    การรับรู้และขั้นตอนของการจดจำที่ผู้ฝึกสอนต้องเข้าใจ

    การวางรูปแบบการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาบุคลากร

    การจัดลำดับการย่อยเพื่อให้จำได้ง่ายและวัดผลอย่างมีประสิทธิภาพ

    Workshopการบรรยายและการคัดเลือกเครื่องมือให้เกิดการเรียนรู้และการจดจำ

    การออกแบบเครื่องมือที่ใช้ในการถ่ายทอดและการสร้างความเข้าใจ

    การเตรียมสื่อต่างๆ และอุปกรณ์ที่ใช้ในการฝึกสอน

    การแก้ไขปัญหาที่มีโอกาสเกิดขึ้นในการฝึกสอน

    การติดตามหลังการฝึกสอนและการมอบหมายงานเพื่อพัฒนาทักษะความเข้าใจ

    สรุปการบรรยาย

กดคลิ๊กดูรายละเอียดหัวข้อเพิ่มเติมที่นี่