หลักการและเหตุผล
ในปัจจุบันที่มีการทำงานร่วมกันของคนหลายเจนเนอเรชั่น (Generation)ความหลากหลายของบุคลิกภาพและพฤติกรรมทำให้เกิดความท้าทายในการบริหารทีม หลักสูตรนี้ใช้โมเดลDISCซึ่งเป็นเครื่องมือที่ช่วยในการเข้าใจและบริหารความแตกต่างของบุคลิกภาพ เพื่อให้ผู้เข้าร่วมสามารถประยุกต์ใช้ในการทำงานร่วมกับคนทุกเจนเนอเรชั่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. เพื่อให้ผู้เข้าร่วมมีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับโมเดล DISCและการประยุกต์ใช้ในการทำงาน
2. เพื่อเสริมสร้างทักษะการสื่อสารและการทำงานร่วมกับคนที่มีบุคลิกภาพแตกต่างกัน
3. เพื่อพัฒนาทักษะการจัดการทีมที่มีสมาชิกจากหลายเจนเนอเรชั่น
4. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานร่วมกันและสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่เป็นบวก
5. เพื่อส่งเสริมการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีและการทำงานร่วมกันอย่างมีความสุข
เนื้อหาของหลักสูตร
· ความหมายและความสำคัญของโมเดลDISC
· การวิเคราะห์บุคลิกภาพตามโมเดลDISC (Dominance, Influence, Steadiness, Conscientiousness)
การทำงานร่วมกับบุคลิกภาพต่างๆ
· การทำงานร่วมกับบุคลิกภาพแต่ละประเภทในDISC
· เทคนิคการสื่อสารและการตอบสนองที่เหมาะสมกับแต่ละบุคลิกภาพ
การทำงานร่วมกับคนทุกเจนเนอเรชั่น
· ความแตกต่างระหว่างเจนเนอเรชั่น (Baby Boomers, Generation X, Millennials, Generation Z)
· การปรับตัวและการทำงานร่วมกันของคนแต่ละเจนเนอเรชั่น
การประยุกต์ใช้DISCในการทำงานประจำวัน
· การใช้DISCในการแก้ไขปัญหาและการตัดสินใจ
· การสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่เป็นบวกและมีความสุข
· สรุปและการอภิปราย
หลักสูตรนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้เข้าร่วมได้รับความรู้ ทักษะ และการฝึกปฏิบัติที่สามารถนำไปใช้ได้จริงในการทำงานร่วมกับคนที่มีบุคลิกภาพและเจนเนอเรชั่นที่แตกต่างกัน
ระยะเวลาการฝึกอบรม (Time) หลักสูตรONLINE 3 ชั่วโมง เวลา09 : 00-12 : 00 น.
รูปแบบการอบรม (Methodology)
1. Zoom Online Meetingบรรยาย พร้อมยกตัวอย่างกรณีศึกษา สนทนาและตอบข้อซักถาม
2. เอกสารประกอบการบรรยายจะจัดส่งเป็นไฟล์ PDFให้ก่อนวันอบรม2-3 วัน
ดร.พลกฤต โสลาพากุล
กำหนดการ วันศุกร์ที่21 กุมภาพันธ์2568
สถานที่ Zoom Online
ราคา 1,500 บาท
•ราคายังไม่รวมภาษีมูลค่าเพิ่ม
•นิติบุคคล สามารถหักภาษี ณ ที่จ่าย3%
รายละเอียดเพิ่มเติมคลิ๊กที่นี่
บริษัท เคเอ็นซี เทรนนิ่ง เซ็นเตอร์ จำกัด
เลขที่ 98/83 หมู่ที่ 4ตำบลบึงยี่โถ อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี12130
[email protected]