เปิดรับสมัคร ยืนยัน หลักสูตร: ทักษะการบริหารและภาวะผู้นำที่มีประสิทธิภาพ สำหรับหัวหน้างานLeadership & Managerial Skills for Managementอบรม22ตุลาคม2567

หลักการและเหตุผล:

โดยหลักการที่ว่า "หัวหน้าคือผู้ที่ทำงานผ่านคนอื่น" จึงเป็นการท้าทายอย่างมากในการบริหารจัดการให้คนอื่นทำงานได้อย่างเต็มศักยภาพและเต็มใจ ดังนั้น หัวหน้าจึงต้อง "ดูคนออก บอกคนได้ ใช้คนเป็น เน้นบริหารคน" จึงเป็น "ยุทธบริหาร" ที่สำคัญในการผลักดันให้งานบรรลุความสำเร็จ โดยไม่ต้องลงมือทำด้วยตนเอง

โดยหลักการที่ว่า "หัวหน้าคือผู้ที่ทำงานผ่านคนอื่น" จึงเป็นการท้าทายอย่างมากในการบริหารจัดการให้คนอื่นทำงานได้อย่างเต็มศักยภาพและเต็มใจ ดังนั้น หัวหน้าจึงต้อง "ดูคนออก บอกคนได้ ใช้คนเป็น เน้นบริหารคน" จึงเป็น "ยุทธบริหาร" ที่สำคัญในการผลักดันให้งานบรรลุความสำเร็จ โดยไม่ต้องลงมือทำด้วยตนเอง เตรียมพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลง บทบาทที่เคยแค่ทำหน้าที่บริหารจัดการและสั่งการ เพื่อให้ทีมงานดำเนินการตามเป้าหมายนั้น ไม่เพียงพออีกต่อไปแล้ว ผู้บริหารต้องปรับตัวเองมาเป็นผู้นำเพื่อการปฎิรูปซึ่งสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้คนในองค์กร ใช้ศักยภาพของตัวเองอย่างเต็มความสามารถ และทำให้คนเก่ง (Talent People) ทำงานตามความสามารถและมุ่งมั่นสู่เป้าหมายขององค์กร
 องค์กรโดยส่วนใหญ่จะไม่สามารถดำเนินการได้ตามเป้าหมาย อย่างราบรื่นหรือไม่สามารถขยายธุรกิจให้ก้าวหน้าได้มากเท่าที่ต้องการ สาเหตุสำคัญเรื่องหนึ่งคือ การขาดผู้บริหารระดับกลาง ที่มีความกระตือรือร้นมุ่งมั่นในเป้าหมาย และภาวะความเป็นผู้นำ

วัตถุประสงค์:

·         

·        เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีหลักการและเทคนิคในการเสริมสร้าง "ทักษะการบริหารงาน" ที่มีประสิทธิภาพ

·        เพื่อให้ผู้เข้าอบรมลงมือฝึกปฏิบัติในสถานการณ์ต่างๆที่ใช้ได้ในงานจริง

·        เพื่อทำให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมสามารถนำศักยภาพที่มีอยู่ออกมาใช้ได้อย่างเต็มที่ เพื่อให้เป็นที่ยอมรับของลูกน้องมากขึ้น

·        เพื่อให้เข้าใจบทบาทของหัวหน้างานในฐานะผู้นำได้ชัดเจนขึ้น และเลือกผู้นำในStyle

ที่ตัวเองเห็นว่าเหมาะสมที่สุดในการพัฒนา

เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเปลี่ยนแปลงตัวเอง ด้วยตัวเอง นำไปสู่เป้าหมายในการพัฒนาตัวเองให้ดียิ่งๆขึ้น

หัวข้อฝึกอบรม

·     ความเหมือนในความต่างระหว่าง "ภาวะผู้นำ (Leadership)"กับ "การบริหาร (Management)"คืออะไร

·     5ระดับ : สร้างภาวะผู้นำในองค์กร

1.     นำตนเองได้ (Lead Self)

2.     นำคนอื่นได้ (Lead the others)

3.     นำกลุ่มคน (Lead Group)

4.     นำหน่วยงานได้ (Lead Department)

5.     นำข้ามหน่วยงานได้ (Lead Cross Functional)

·     วิถีแห่งภาวะผู้นำ

·        To Solve a problemเพื่อแก้ปัญหา

·        To Support a teamworkเพื่อเกื้อหนุนทีมงาน

·        To Share a visionเพื่อแบ่งปันวิสัยทัศน์

·        To Show a role modelเพื่อเป็นแบบอย่าง

·        To School a new leaderเพื่อสร้างคน

·     4I :เครื่องมือสำหรับผู้นำที่ทรงประสิทธิภาพ

·        Influence การมีอิทธิพลต่อผู้อื่น

·        Inspire การสร้างแรงบันดาลใจคน

·        Improve การพัฒนาผู้อื่น

·        Integrity จริยาธรรมและความโปร่งใส

·     4D :สมรรถนะแห่งผู้นำ (เรียนรู้ผ่านเกมและการถกอภิปราย)

·        Dedication การอุทิศตน

·        Determination การมั่นใจในตน

·        Discipline การมีวินัย

·        Devolution การเปลี่ยนแปลงพัฒนาตน

·     4H :การเป็นแบบอย่างให้ลูกน้องยอมรับและศรัทธา

- Health : Living VS. Being (การเป็นอยู่กับการทำตัว)

- : Thinking VS. Managing (คิดวางแผนกับบริหารจัดการ)

- Heart : Relating VS. Caring (สร้างสัมพันธ์กับใส่ใจดูแล)

- Hand : Giving VS. Working (ช่วยเหลือกับทำงาน)

·     4มิติในการบริหารจัดการของผู้บริหาร (เรียนรู้จากกิจกรรมThe Box)

1.     ประสิทธิภาพและประสิทธิผลต่ำ2.ประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูง

2.     ประสิทธิภาพสูงและประสิทธิผลต่ำ4.ประสิทธิภาพต่ำและประสิทธิผลสูง

·     การบริหารลูกน้องลักษณะต่างๆ

1.     มุ่งงาน ไม่สนใจคน2.สนใจคน งานไม่ค่อยเดิน                  3.สอยจุดอ่อนชาวบ้าน

2.     แสนรู้5. ขี้โม้                                                  6.ขาวีน ขี้ฟ้อง

3.     ปฏิเสธไม่เป็น8.เลี่ยงทุกงาน                                     9.อยู่ระหว่างตัดสินใจ

4.     อมภูมิ            11.เสนอตัวทุกงาน                             12.สุมหัวนินทา

·     4มิติในการแก้ปัญหาและตัดสินใจของผู้บริหาร (เรียนรู้จากกรณีศึกษา)

1.     เก่ง2. เฮง

2.     ซวย4. ห่วย

·     5ส. : สไตล์ของผู้นำกับลักษณะของลูกน้องและสถานการณ์

1.     สั่งการ2. สร้างสัมพันธ์                     3.สอนงาน

2.     สอดส่อง5. สรรเสริญ

วิธีการฝึกอบรม:

·     บรรยายนำ กิจกรรม เกม บทบาทสมมติ ชมวิดีโอคลิป ถกอภิปราย และฝึกปฏิบัติ

คุณสมบัติของผู้เข้าอบรม