แนวทางการพัฒนา : Result-based Goals (Managerial Skills)

การประเมินผลและติดตามความสามารถ

ระดับความสามารถ

ระดับ1 ระบุปัจจัย แนวทาง เป้าหมาย หรือแผนงานการทำงานให้บรรลุผลตามปัจจัยอย่างสร้างสรรค์

ระดับ2สื่อสาร และกระตุ้นให้ทีมงานเข้าใจทิศทางการทำงาน ส่งเสริมสนับสนุนศักยภาพ และ 

          ความสามารถที่เหมาะสมของแต่ละบุคคล

       ระดับ3วิเคราะห์ปัญหา มีข้อเสนอแนะการปฏิบัติงานสม่ำเสมอ เปิดโอกาส ส่งเสริม และสร้างบรรยากาศ

                  ในการทำงาน

ระดับ4ออกแบบ และพัฒนางาน พัฒนาคน ให้สอดคล้องกับสถานการณ์ และการเปลี่ยนแปลง ด้วยการ

          สื่อสารแบบมีส่วนร่วม

วัตถุประสงค์

1.           เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมมีพลังการเป็นผู้นำที่แท้จริงที่สามารถขับเคลื่อนตนเอง ทีมงาน และองค์กรไปสู่ความสำเร็จอย่างยั่งยืน

2.           เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมปรับทัศนคติในการเป็นผู้นำยุคใหม่ให้พร้อมรับมือกับสถานการณ์ท้าทายต่างๆได้อย่างมีประสิทธิผลสูงสุด

3.           เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมพัฒนาทักษะการมีภาวะผู้นำ และการบริหารจัดการคนที่สร้างสรรค์ อันนำไปสู่การเกิดความคิดสร้างสรรค์ วิธีการแก้ปัญหา และทางออกใหม่ๆ เพื่อพัฒนาการปฏิบัติงาน

4.           เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมนำคุณสมบัติ และวิธีปฏิบัติของผู้นำที่มีประสิทธิผลไปประยุกต์ใช้ ในการสร้างบรรยากาศการทำงานแบบร่วมแรงร่วมใจ และไว้เนื้อเชื่อใจในองค์กร

5.           เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมนำองค์รวมของคุณสมบัติ และวิธีการเป็นผู้นำไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ และความท้าทายต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตจริง ได้อย่างมีประสิทธิผล

หัวข้อการอบรม

ส่วนที่1ผู้นำและภาวะผู้นำ (Leader and Leadership)

1.         ความเข้าใจเกี่ยวกับผู้นำและภาวะผู้นำ

§ ความหมายและความสำคัญระหว่าง "ผู้นำ" กับ "ภาวะผู้นำ"

§ ความแตกต่างระหว่าง "ผู้จัดการที่ดี" กับ "ผู้นำที่ยิ่งใหญ่"

§ ค้นหาสไตล์การเป็นผู้นำของคุณที่เป็นจุดแข็ง 

2.         กระบวนการบริหารจัดการของผู้นำเพื่อการทำงานที่มีประสิทธิภาพ

§  PLAN DO CHECK ACT (PDCA) Techniques

§ INPUT PROCESS OUTPUT for Productivity and Satisfaction Techniques

3.         ทักษะภาวะผู้นำ(Leadership Competency)กับความสามารถการบริหารจัดการที่มุ่งความสำเร็จ

ขององค์กร  

§ ความรู้ในธุรกิจของหน่วยงาน (Business Acumen)

§ ความเป็นเจ้าของและจิตสำนึกทางธุรกิจ (Entrepreneurship)

§ การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ (Problem Solving and Decision Making)

§ การบริหารจัดการการเปลี่ยนแปลง (Change Management)

§ การสื่อสารแบบมีส่วนร่วม (Participative Communication)

WORKSHOPฝึกทักษะกิจกรรมการเรียนรู้ "ภาวะผู้นำของหัวหน้างานในการทำงาน"

ส่วนที่2การบริหารพัฒนาคน (People Development)

1.           ความเข้าใจใน บุคลิกภาพ (Personality)และการรับรู้ (Perception) 

§ อ่านขาด! บุคลิกและพฤติกรรมของแต่ละคน เพื่อจัดสรรงาน

§ เข้าใจและยอมรับในรูปแบบพฤติกรรมของคนอื่น

§ รู้ความถนัดของตัวเองและคนอื่น เพื่อค้นหาจุดเด่น และสิ่งที่ควรพัฒนา

2.           การพัฒนาศักยภาพผู้นำรุ่นใหม่(New Age Leadership) และพัฒนาทีมงานสไตล์CPA

§ การออกความคิด (Concept)

§ การกำหนดกระบวนการ (Process)

§ การนำไปใช้ให้บรรลุเป้าหมาย (Application)

3.           ผู้นำกับการพัฒนาทีมงานสไตล์โค้ช (Leader as Coach)

§  หลักการและแนวคิดเกี่ยวกับการโค้ชชิ่ง

§  ความแตกต่างของการสอบงานแบบโค้ชชิ่งกับรูปแบบอื่นๆ

§  กระบวนการสอนงานในรูปแบบโค้ชชิ่ง

§  การให้คำปรึกษา สร้างแรงจูงใจ และให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อการพัฒนาอย่างสร้างสรรค์ (Counseling & Motivation & Feedback)

WORKSHOP ฝึกทักษะกิจกรรมการเรียนรู้ "การพัฒนาศักยภาพผู้นำรุ่นใหม่ (New Age Leadership) 

4. 

5.ด้วยการประยุกต์ใช้ CPA กับการปฏิบัติงานจริง และสื่อสารกับทีมงานอย่างมี

  ศิลปะ "ART" A: Approach :เข้าหาและการบริหารคนตามสภาวการณ์และสไตล์การทำงาน

 R : Rapport :พิชิตจิตใต้สำนึกและจูงใจทีมงานกับความแตกต่างทางบุคลิกภาพอัน

                       ส่งผลต่อความไว้วางใจ และความขัดแย้งของผู้คน

                               T : Trust :การสร้างความไว้วางใจ และสร้างศรัทธาสำหรับผู้นำ

 สรุปประเด็น/คำถามแลกเปลี่ยนประสบการณ์/ปิดการสัมมนา

วิธีการฝึกอบรม- สัมมนา

เป็นการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ (Dynamic & Workshop)เน้นการเรียนรู้ด้วยตนเอง และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ร่วมกัน (Learning by Doing and Participating with Experiences) ซึ่งประกอบด้วย

{ การบรรยาย    { กิจกรรม และเกม       { การแสดงออก

{ กลุ่มสัมพันธ์    { การแสดงความคิด ถาม- ตอบ