"การคิด" เป็นเครื่องมือที่สำคัญของมนุษย์ และเป็นพื้นฐานในการทำงานทุกๆ อย่าง ผู้ที่มีความสามารถในการคิด จะส่งผลถึงทั้งความสำเร็จและล้มเหลวจากการประเมิน  การตัดสินใจ การวางแผน และการคาดการณ์ในองค์ประกอบต่างๆ  แต่การความคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะ จะทำให้ให้มีการพัฒนาความคิดของมนุษย์ ที่มีกระบวนการจากการวิเคราะห์ที่ถูกกลั่นกรองมาจากความคิดตนเอง บุคคลอื่น สภาพแวดล้อม หรือปัจจัยรอบด้าน ที่มีความโดดเด่นเหนือกว่า หรือมีความก้าวหน้าที่เหนือกว่าคู่แข่งได้อย่างเห็นได้ชัดเจน

         การคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะอย่างเป็นระบบเพื่อความสำเร็จในการทำงานจึงต้องสร้างความคิด ให้เข้าใจแก่นแท้ความคิด ด้วยการจำแนก วิเคราะห์ และสังเคราะห์อย่างเป็นเหตุเป็นผล ด้วยวิธีการคิดที่เหมาะสมของแต่ละคน และปรับใช้ในการทำงานได้อย่างเป็นรูปธรรม ด้วยการหาความสัมพันธ์เชิงวิเคราะห์ จากโครงสร้างภาพรวมของสภาพการณ์หรือปัญหา มีจัดลำดับขั้นตอน จัดความสัมพันธ์และการเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบส่วนย่อย และหาข้อสรุป เพื่อการตัดสินใจ และการวางแผนได้อย่างเป็นระบบ ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพของการทำงาน การปรับปรุงงาน พัฒนางาน การยกระดับประสิทธิภาพและความสามารถในการแข่งขันทางธุรกิจ ด้วยการต่อยอดถึงการบริหารจัดการงานและผลลัพธ์ที่ดีขึ้น

วัตถุประสงค์

1.     เพื่อเรียนรู้หลักการพื้นฐานกระบวนการคิดของมนุษย์ และการคิดเชิงตรรกะอย่างเป็นระบบ จากโครงสร้างและองค์ประกอบด้วยกระบวนการคิดอย่างมีเหตุมีผลที่เป็นรูปธรรม

2.     เพื่อเรียนรู้ทักษะ ฝึกฝนขั้นตอน เทคนิค และการใช้เครื่องมือการคิดแบบตรรกะ ที่สามารถช่วยเพิ่มประสิทธิภาพและสัมฤทธิผลของการทำงาน พร้อมสามารถนำไปประยุกต์และถ่ายทอดให้กับผู้ใต้บังคับบัญชาต่อไป

3.     เพื่อผู้เรียนตระหนักรู้และเห็นความสำคัญการนำเทคนิคการคิดไปประยุกต์ใช้ในการเพิ่มผลผลิต ความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน ด้านการวิเคราะห์ข้อมูล การจัดทำรายงาน การนำเสนองาน การแก้ปัญหา การตัดสินใจ การวางแผน และการวัดประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากรและผลลัพธ์ทางธุรกิจขององค์กรได้

ประเด็นการสัมมนา

กรอบการเรียนรู้ที่1 พื้นฐานการจัดการความคิด (Design Thinking)

üธรรมชาติและการคิดในแต่ละบุคคล

üความสำคัญและแนวทางการคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะ

üกระบวนการทางความคิดของมนุษย์

üปัญหาและอุปสรรคของการสลายกรอบทางความคิดที่ถูกจำกัด

üWORKSHOPสำรวจปัจจัยที่เป็นอุปสรรคและสำรวจตนเองจากการคิด

กรอบการเรียนรู้ที่2 การจัดการความคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะ (Design Logical Thinking)

üการเตรียมตัวการคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะ

üรายละเอียดของการคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะ

üการบริหารจัดการข้อมูลของการคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะ

üการค้นหาข้อเท็จจริง สถานการณ์ องค์ประกอบของการวิเคราะห์

กรอบการเรียนรู้ที่3 เครื่องมือการคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะเพื่อการแก้ปัญหาและตัดสินใจ (Tools forLogical Thinking)

üตารางการแก้ปัญหาและตัดสินใจ

üแผนที่ความคิด (Mind Map)

üการแก้ปัญหาแบบทีม (Brainstorming)

ü5W1H, Why-Why analysis, Cause & Effect Diagrams, Tree Diagrams, Matrix

      Diagrams

กรอบการเรียนรู้ที่4กระบวนการการคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะและการประยุกต์ในการทำงาน(Process to SuccessLogical Thinking)

üการมองภาพรวมของปัญหา (Big Picture)

üการกำหนดFrameworkในการแก้ปัญหา

üการกำหนดเป้าหมายที่ต้องการบรรลุอย่างชัดเจน

üลำดับขั้นตอนของความเป็นเหตุและผล

üวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดขึ้น

üประเมินอุปสรรคที่อาจเกิดขึ้น

üหลีกเลี่ยงการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า

üการจัดลำดับแก้ปัญหาให้ได้ผลลัพธ์สูง

üการแสวงหาความเป็นไปได้ในการแก้ปัญหา

üWORKSHOPแบ่งกลุ่มวิเคราะห์ปัญหาจริงขององค์กร/หรือกรณีศึกษาตัวอย่างการนำการคิดวิเคราะห์ไปใช้ในการทำงานด้วยการคิดเชิงตรรกะสำหรับไปใช้แก้ปัญหาหน้างาน

กรอบการเรียนรู้ที่5 เทคนิคสนับสนุนการคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะ

ü การคิดด้วยข้อมูลจริง

ü การคิดด้วยหลักวิชาการและทฤษฎี

ü การคิดด้วยการระดมสมอง

ü การเชื่อมโยงเชิงระบบและทางเลือก

กรอบการเรียนรู้ที่6การนำเสนอรายงานเชิงตรรกะสำหรับผลสำเร็จในการทำงาน

ü แนวคิดPDCAและการรายงานผล

ü กฎแห่งความสำเร็จตามสมการE + R = O (Event + Response=Outcomes)

ü WORKSHOP/CASE STUDY ฝึกทักษะ/กรณีศึกษา การนำเสนอรายงานตามแบบอย่างองค์กรชั้นนำด้วยการประยุกต์ใช้หลักการ เทคนิคการคิดเชิงตรรกะในการบริหารงานและการปฏิบัติงานประจำวัน(Daily Operation Management,Suggestion Activity)

  สรุปประเด็น/คำถามแลกเปลี่ยนประสบการณ์/ปิดการสัมมนา

วิธีการฝึกอบรม- สัมมนา

เป็นการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ (Dynamic & Workshop)เน้นการเรียนรู้ด้วยตนเอง และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ร่วมกัน (Learning by Doing and Participating with Experiences) ซึ่งประกอบด้วย

{ การบรรยาย     { กิจกรรม และเกม   { การแสดงออก

{ กลุ่มสัมพันธ์     { การแสดงความคิด ถาม- ตอบ

วิทยากรนำการสัมมนา

ดร.พิพัฒน์พล  เพ็ชรเที่ยง (อ.ปีเตอร์/ดร.ปื๊ด)

§  Managing Director : PLAN AND WORK CENTER

§  ที่ปรึกษาพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์กร

§  ที่ปรึกษาอิสระพัฒนาพนักงานขายและพนักงานสัมพันธ์ลูกค้าด้วยกระบวนการ

Sales Consultant, Customer Service and Call Center Assessment or Development Center

§  ผู้เชี่ยวชาญการออกแบบหลักสูตร และเครื่องมือสำหรับการพัฒนาบุคลากรมากกว่า10ปี

อดีตที่ทำงาน

§      ที่ปรึกษาอาวุโสด้านพัฒนาบุคลากร Adecco Consulting Limited (Thailand)

§      ผู้ช่วยผู้จัดการฝ่ายพัฒนาบุคลาการThailand Duty Free Shop Co., Ltd. (ททท.)

§      ผู้จัดการฝ่ายพัฒนาทรัพยากรบุคคลKing Power Duty Free Co., Ltd.(เอกชน)

§      ผู้จัดการฝ่ายบริการส่วนหน้า และผู้จัดการฝ่ายฝึกอบรมBangkapi Royal Rose Hotel

         Kasikorn Thai Bank, Ambassador Hotel Bangkok

การศึกษา

                       -ปริญญาเอก สาขาพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

  (HUMAN RESOURCES DEVELOPMENT ) มหาวิทยาลัยรามคำแหง

  ชื่อเรื่องดุษฎีนิพนธ์การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมการสอนงานของหัวหน้างานในโรงงานอิเล็กทรอนิกส์ไทย

  A Development of theCoaching Training Curriculum for Supervisor in Thai Electronic Industries.

-ปริญญาโท สาขาการศึกษาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

  (HUMAN RESOURCES DEVELOPMENT ) มหาวิทยาลัยรามคำแหง

                   -ปริญญาตรี สาขาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร(ENGLISH COMMUNICATION ART)

                    มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

 ศิษย์เก่าดีเด่นปี พ.ศ.2539 รางวัลนพรัตน์เชิดชูเกียรติ ประเภทผู้ให้บริการสังคม

  Certificated to Mini Master of Management (MMM) NIDA

  Certificated toService Plus as Service Training for Trainer

                    DDI-Development Dimensions International (Thailand)

                    Certified to DJ Professional Training KPN MUSIC ACADEMY

**********ขอสงวนสิทธิ์ ห้ามคัดลอก ใดๆ ทั้งสิ้น**********

สอบถามรายละเอียดเพิ่มได้ที่ คุณเล็ก โทร.063-846-6405

Line : chosenthebest

E-mail: [email protected]www.chosenthebest.com

ขอขอบคุณที่ท่าน ได้ให้โอกาสในการนำเสนอ และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้ให้บริการท่านในโอกาสนี้ และโอกาสถัดไป